Knihy
Filozofie a náboženství
Radim Brázda
Společenské vědy pro střední školy

Radim Brázda: Společenské vědy pro střední školy

Radim Brázda, Zdeňka Jastrzembská, Lukáš Hoder, Jakub Cigán, Eva Kundtová Klocová, Michaela Kozlová, Jan Osička, Jan Votava
Společenské vědy pro střední školy : Učebnice - 4. díl

2011 | Nakladatelství Didaktis

Učebnice přistupuje novým způsobem k problematice společenských věd – teorii společenskovědních disciplín zařazuje do širších souvislostí. Důraz je kladen především na praktické příklady a projevy probíraných problémů s cílem usnadnit studentům orientaci v současném světě.
Výsledná podoba zpracování umožňuje žákům v…nímat problematiku z různých úhlů pohledu a v širších souvislostech – společenské vědy tedy pro ně nezůstanou pouhým souhrnem teorií, pojmů a jmen, ale naopak se stanou poutavým výkladem každodenní skutečnosti.
Texty jsou zpracovány a následně kontrolovány vysokoškolskými odborníky, což zajišťuje jejich vysokou spolehlivost a faktickou přesnost.
Učebnice je zpracována podle požadavků RVP pro gymnázia a RVP pro střední odborné vzdělávání . Lze ji tedy použít jak pro výuku na gymnáziích, tak i pro výuku na středních odborných školách.
Obdobně jsou plně zohledněny i požadavky Katalogu požadavků ke zkouškám společné části maturitní zkoušky .
Požadavky uvedených legislativních dokumentů učebnice naplňuje jak po stránce obsahů učiva, tak i rozvíjením příslušných klíčových kompetencí žáků, zohledněním mezipředmětových vztahů a průběžným zařazováním jednotlivých průřezových témat.
Učebnice je rozdělena do 7 tematických celků. Tyto celky odpovídají klíčovým výkladovým problémům, kterými jsou: mezinárodní vztahy a formování mezinárodního systému; historie a současnost Evropské unie; současné problémy globalizace; základní témata nejvýznamnějších náboženských systémů a role víry v životě jedince; současné problémy a témata filozofického tázání; problematika lidského poznání z pohledu filozofie; morální a etické otázky v dějinách i současnosti.
Učebnice je koncipována tak, aby byla zajištěna provázanost jednotlivých podkapitol mezi sebou a současně aby bylo v rámci samotných podkapitol snadno odlišitelné povinné učivo od informací doplňujících . Provázanost je samozřejmě dodržena také v rámci celé sady .
Učebnice je charakteristická originální grafikou, jejímž základem je odlišení jednotlivých částí strany a zařazení širokého doprovodného obrazového materiálu. Výsledkem je nejen poutavé, ale i nanejvýš přehledné formální zpracování textů, které jistě zaujme dnešní generaci studentů. Učebnice přistupuje novým způsobem k problematice společenských věd – teorii společenskovědních disciplín zařazuje do širších souvislostí. Důraz je kladen především na praktické příklady a projevy pro…bíraných problémů s cílem usnadnit studentům orientaci v současném světě.
Výsledná podoba zpracování umožňuje žákům vnímat problematiku z různých úhlů pohledu a v širších souvislostech – společenské vědy tedy pro ně nezůstanou pouhým souhrnem teorií, pojmů a jmen, ale naopak se stanou poutavým výkladem každodenní skutečnosti.
Texty jsou zpracovány a následně kontrolovány vysokoškolskými odborníky, což zajišťuje jejich vysokou spolehlivost a faktickou přesnost.
Učebnice je zpracována podle požadavků RVP pro gymnázia a RVP pro střední odborné vzdělávání . Lze ji tedy použít jak pro výuku na gymnáziích, tak i pro výuku na středních odborných školách.
Obdobně jsou plně zohledněny i požadavky Katalogu požadavků ke zkouškám společné části maturitní zkoušky .
Požadavky uvedených legislativních dokumentů učebnice naplňuje jak po stránce obsahů učiva, tak i rozvíjením příslušných klíčových kompetencí žáků, zohledněním mezipředmětových vztahů a průběžným zařazováním jednotlivých průřezových témat.
Učebnice je rozdělena do 7 tematických celků. Tyto celky odpovídají klíčovým výkladovým problémům, kterými jsou: mezinárodní vztahy a formování mezinárodního systému; historie a současnost Evropské unie; současné problémy globalizace; základní témata nejvýznamnějších náboženských systémů a role víry v životě jedince; současné problémy a témata filozofického tázání; problematika lidského poznání z pohledu filozofie; morální a etické otázky v dějinách i současnosti.
Učebnice je koncipována tak, aby byla zajištěna provázanost jednotlivých podkapitol mezi sebou a současně aby bylo v rámci samotných podkapitol snadno odlišitelné povinné učivo od informací doplňujících . Provázanost je samozřejmě dodržena také v rámci celé sady .
Učebnice je charakteristická originální grafikou, jejímž základem je odlišení jednotlivých částí strany a zařazení širokého doprovodného obrazového materiálu. Výsledkem je nejen poutavé, ale i nanejvýš přehledné formální zpracování textů, které jistě zaujme dnešní generaci studentů.

Součástí souboru:

Společenské vědy pro střední školy 2011 4. díl (3 sv, 1. vyd.)

Stav

Dobrý

Vytvořit poptávku

O knize

Stav:	Dobrý
Vazba:	brožovaná
Počet stran:	95
Jazyk:	česky
ISBN10:	8073581752
ISBN:	9788073581756
Vydání:	Vyd. 1.
Vydáno v:	Brno
Vystaveno:	25. 2. 2026 14:51
Číslo položky:	1634061

O autorech

Radim Brázda

Narozen 1965 v Nové vsi u Oslavan. Po studiích filozofie a politické ekonomie asistent na katedře filozofie MU v Brně, přednášky a práce ze soudobé filozofie a etiky, člen hudebního sdružení.

Více od autora