Hodnocení knihy

Jitka Kendíková: Jak zvládnout problémy dětí se školou?

Jak zvládnout problémy dětí se školou? : děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole - praktická příručka pro rodiče, učitele a další odborné pracovníky

Jitka Kendíková, Miroslav Vosmik

Pasparta | 2016

Kategorie:

Psychologie a osobní rozvoj 5729x

Pedagogika 379x

199 Kč 189 Kč

Stav:	Velmi dobrý
Dostupnost:	Skladem pro e-shop
Vazba:	Brožovaná
Počet stran:	166
Jazyky:	česky
Vydání:	2. vydání
ISBN:	9788088163367
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	st 3. ledna 2024 15:10
Číslo položky:	724010

Popis
Komentáře

Druhé vydání úspěšné příručky odráží významné legislativní změn v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Autoři s bohatou zkušeností z praxe se podrobně věnují inkluzi, všem jejím aspektům a odpovídají na některé z mnohých otázek: Kdo mi pomůže vyřešit potíže mého dítěte ve škole?
Kdy se mám obracet na poradenská zařízení a co od nich mohu žádat?
Jak má vypadat péče o žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole?
Je pro mé dítě vhodný odklad školní docházky, individuální vzdělávání, přípravná třída?
Bude pro mé dítě lepší přestup na jinou školu? Jak to zařídit?
Jak zvládnout přechod na střední školu?
Jak úspěšně ukončit střední školu?
Jakou roli má asistent pedagoga?
Kdy a za jakých podmínek je vhodný asistent pedagoga?
Jak pomůže mému dítěti individuální vzdělávací plán (IVP)?
Co musí obsahovat IVP?
V knize naleznete také celou řadu dalších informací týkajících se dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole. Pomohou Vám i konkrétní návody, vzory a formuláře. Publikace je určena zákonným zástupcům žáků se speciálními.

Komentáře ke knize

Jitka Kendíková 2x

PhDr. Na PedF UK v Praze vystudovala obor Český jazyk – Dějepis. Po ukončení studia pracovala jako učitelka na Základní škole a Gymnáziu J. Gutha-Jarkovského v Praze. Na uvedené ZŠ vykonávala od roku 2002 funkci výchovného poradce a od stejného roku působila jako zástupce ředitele gymnázia. Od roku 2006 je ředitelkou obou uvedených škol. Dlouhodobě se zabývá integrací žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, zejména s poruchami autistického spektra, do běžných škol. Věnuje se také vzdělávání českých žáků, kteří studují nebo studovali v zahraničí, i problematice jejich adaptace na český vzdělávací systém. Na školách, které vede, realizuje ve spolupráci s MHMP nostrifikační zkoušky. Napsala několik statí, v nichž se soustřeďuje na zmiňovaná a mnohá další aktuální témata, vyvíjí lektorskou a přednáškovou činnost, aktivně spolupracuje s MZV ČR, Českými centry, PedF UK a mnoha pobočkami České školy bez hranic a různými odbornými a neziskovými organizacemi.