Jaroslav Veteška
Úpicko tenkrát a dnes

2004 | Nakladatelství Ostrov

Kniha zejména fotografiemi, ale i doprovodným textem popisuje vývoj Úpice od konce 19. stol. do doučasnosti. Zachycuje rázovité stavby města Úpice, z nichž mnohé už byly zbořeny a nahrazeny novými, čímž se vzhled města značně změnil; stejně tak je tomu i v okolních vesnicích. Staré fotografie, které jsou zde uveřejněny…, jsou proto z hlediska historie kraje neobyčejně cenné. Kniha zejména fotografiemi, ale i doprovodným textem popisuje vývoj Úpice od konce 19. stol. do doučasnosti. Zachycuje rázovité stavby města Úpice, z nichž mnohé už byly zbořeny a nahrazeny novými, čí…mž se vzhled města značně změnil; stejně tak je tomu i v okolních vesnicích. Staré fotografie, které jsou zde uveřejněny, jsou proto z hlediska historie kraje neobyčejně cenné.

Stav

Velmi dobrý

Skladem pro e-shop

O knize

Stav:	Velmi dobrý
Vazba:	pevná s obálkou
Počet stran:	143
Jazyk:	česky
ISBN10:	8086289346
ISBN:	9788086289342
Vydání:	1. vyd.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	10. 1. 2025 14:42
Číslo položky:	1103166

O autorovi

Jaroslav Veteška

Dr. Veteška patří u nás k velmi fundovaným odborníkům v oblasti andragogiky a řízení lidských zdrojů. Jeho práce týkající se kompetencí ve vzdělávání patří ke špičkovým dílům v oboru. Toto nové dílo lze přiřadit k probíhající diskusi o kompetencích v e vzdělávací oblasti i v oblasti intervence do lidských zdrojů v podnicích a organizacích Velmi správně je v práci charakterizována kontextuální specifičnost významu pojmu kompetence v různých etapách lidského života... Autor velmi přesvědčivě ukazu je, že kompetence mohou být získávány a ovlivňovány prostřednictvím vnějších intervencí do lidských zdrojů. doc. PhDr. Jaroslav Mužík, DrSc.Katedra andragogiky a personálního řízeníFilozofická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Akcent, který autor k lade nejen na edukační, ale rovněž na sociální rozměr daného konceptu, činí z posuzované odborné publikace nejkomplexnější zdroj poznatků určený nejen pro pedagogické pracovníky, andragogy různé profilace, ale zároveň též pro studenty i praktiky obor ů personální řízení, respektive řízení či rozvoj lidských zdrojů Zvláště pozitivně hodnotím autorův soustavný zájem o deskripci a analýzu změn v paradigmatech počátečního i dalšího vzdělávání a jejich reflexi ve vlastní vědecko-výzkumné činnosti, je jíž závěry jsou v textu rovněž uvedeny a vhodně tak doplňují další statistická data, týkající se jak účasti na vzdělávání zvláště u dospělé populace, tak obecnějších požadavků na výsledky učení... PhDr. Michaela Tureckiová, CSc.Katedra andragogiky a personálního řízeníFilozofická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Publikace se teoreticky a metodologicky zabývá významným fenoménem přelomu 20. a 21. století klíčovými kompetencemi v kontextu sociálních a hospodářských změn. Autor dává uvedené ko mpetenční pojetí do širších edukačních souvislostí, a to vždy se stálým zřetelem k možnostem aplikace do různých společenských oblastí, zejména pak do vzdělávání, rozvoje a řízení lidských zdrojů prof. PhDr. Alena Vališová, CSc.Katedra věd o výc...

Více od autora