Knihy
Jaroslav Pinkas
Třetí odboj v didaktické perspektivě

Jaroslav Pinkas
Třetí odboj v didaktické perspektivě

2020 | Nakladatelství NLN

Odboj a odpor proti komunistickému režimu patří mezi málo probádaná historická témata. Probíhající odborná diskuze je čas od času stimulovaná prudkými společenskými a politickými spory o jeho povahu. Tato kniha má v první řadě pomoci učitelům na základních a středních školách s výukou komplikovaného tématu. Čtenáři v n…í najdou přehled konceptů rezistence a informace o stavu základního výzkumu. Teorii doplňují tři překladové studie, které přibližují soudobé uvažování o rezistenci a výuce kontroverzních témat. Jádro knihy pak tvoří čtyři kapitoly o konkrétních případech, ilustrující rozdílnost forem a motivací k protikomunistické rezistenci. Historický výklad je doplněn didaktickými úvahami o principech historického myšlení a dobré výuky dějepisu. Odboj a odpor proti komunistickému režimu patří mezi málo probádaná historická témata. Probíhající odborná diskuze je čas od času stimulovaná prudkými společenskými a politickými spory o jeho povahu. …Tato kniha má v první řadě pomoci učitelům na základních a středních školách s výukou komplikovaného tématu. Čtenáři v ní najdou přehled konceptů rezistence a informace o stavu základního výzkumu. Teorii doplňují tři překladové studie, které přibližují soudobé uvažování o rezistenci a výuce kontroverzních témat. Jádro knihy pak tvoří čtyři kapitoly o konkrétních případech, ilustrující rozdílnost forem a motivací k protikomunistické rezistenci. Historický výklad je doplněn didaktickými úvahami o principech historického myšlení a dobré výuky dějepisu.

Stav

Nová

Skladem do týdne

O knize

Stav:	Nová
Vazba:	Brožovaná
Počet stran:	224
Jazyk:	česky
ISBN10:	8074225941
ISBN:	9788074225949
Vydání:	2020
Vystaveno:	30. 1. 2026 8:6
Číslo položky:	1572946

O autorovi

Jaroslav Pinkas

Středoškolský učitel , historik a metodik. Realizované projekty: ředitel festivalu "Film a dějiny": v letech 2002 – 2008, DVD 1968: zmařené naděje, tvorba didaktických materiálů pro výuku moderních dějin, projektové vyučování: Banální zlo normalizace, Den proti extremismu, Habsburk, Masaryk nebo Lenin? Hlavní oblasti zájmu: interpertace audiovizuálního materiálu v pedagogické praxi, ideologické dezinterepertace minulosti v totalitních režimech.

Více od autora

Komentáře ke knize