Marie Kozlová: Matematika 3 se Čtyřlístkem

Marie Kozlová, Šárka Pěchoučková, Alena Rakoušová
Matematika 3 se Čtyřlístkem : pro 3. ročník základní školy

2013 | Nakladatelství Fraus

Představujeme nový soubor učebnic trasiční matematiky s postavičkami z oblíbeného Čtyřlístku, který ilustroval Jaroslav Němeček. S Bobíkem, Fifinkou, Myšpulínem a Pinďou se budou žáci setkávat po celé období 1. stupně. Učebnice jsou zpracovány podle RVP ZV. Koncepce nové učebnicové řady Cílem je naučit děti, jak mít m…atematiku rád a jak se z ní radovat. V dnešní době není možné setrvávat u tradičního způsobu vyučování, tedy u předávání hotových poznatků žákům. Ti si musí osvojit potřebné strategie učení a získat motivaci pro celoživotní vzdělávání. Měli by být schopni logicky uvažovat a řešit problémy, kreativně a zodpovědně pracovat, komunikovat, spolupracovat s ostatnámi, chápat je a respektovat. Nabízíme učitelům možnost, jak žáky aktivně zapojit do vyučování prostřednictvím integrovaného podání učiva. Cílem učebnic matemaniky se Čtyřlískem je vytvoření takového individuálního učebního stylu a učební strategie, díky nimž každý žák dokáže aplikovat vědomosti a dovednosti v běžných životních situacích. Autorky při tvorbě učebních textů a příruček pro učitele vycházely z vyučovacích postupů, při nichž žák: - řídí svou vlastní učební aktivitu, je motivován k potřebě celoživotního vdělávání - je motivován k hledání růrných řešení, podněcován k tvořivému a logickému myšlení - učí se zvládat verbální i neverbální komunikaci, řešit konfliktní situace, přijímat kritiku, obhajovat svůj názor, prezentovat výsledky své práce - cvičí se ve skupinové práci, která představuje předstupeň týmové práce - je kladen důraz na svobodné rozhodování, spolupráci a vzájemnou pomoc, na posilování vědomí zodpovědnosti za výsledek své práce i za práci celé skupiny a na posilování vědomí sounáležitosti - učí se hodnotit sebe i druhé, objektivně hodnotit své možnosti, rozvíjí své schopnosti, uplatňuje nabyté vědomosti a dovednosti při rozhodování o své životní a profesní orientaci - dodržuje dohodnutá pravidla, uplatńuje svápráva a plní své povinnosti - prohlubuje sebedůvěru, empatii, vztah k lidem a přírodě a myslí pozitivně - učí se toleranci, ohleduplnosti a respektováníjiných kulturních a duchovních hodnot Učebnice a pracovní sešity budou vydány v červenci, příručka učitele v září. Na začátku každé kapitoly naleznou žáci úvodní ilustraci či komiks s kamarády ze Čtyřlístku, který jim humorně přiblíží učivo kapitoly. Učebnice jsou přehledné, žáci se v nich snadno orientují. Obsahují množství numerických úkolů i slovních úloh základního i rozšiřujícího učiva, které vedou k naplňování vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Obměna tradiční matematiky je ve 3. ročníku pojata integrovaně s ostatními předměty. Geometrické učivo je zařazeno v zadní části učebnice, aby bylo možné jej vždy přehledně zopakovat. Od 3. ročníku zařazujeme části celků , což odpovídá úpravě RVP ZV platné od 1.9.2013. Představujeme nový soubor učebnic trasiční matematiky s postavičkami z oblíbeného Čtyřlístku, který ilustroval Jaroslav Němeček. S Bobíkem, Fifinkou, Myšpulínem a Pinďou se budou žáci setkávat po cel…é období 1. stupně. Učebnice jsou zpracovány podle RVP ZV. Koncepce nové učebnicové řady Cílem je naučit děti, jak mít matematiku rád a jak se z ní radovat. V dnešní době není možné setrvávat u tradičního způsobu vyučování, tedy u předávání hotových poznatků žákům. Ti si musí osvojit potřebné strategie učení a získat motivaci pro celoživotní vzdělávání. Měli by být schopni logicky uvažovat a řešit problémy, kreativně a zodpovědně pracovat, komunikovat, spolupracovat s ostatnámi, chápat je a respektovat. Nabízíme učitelům možnost, jak žáky aktivně zapojit do vyučování prostřednictvím integrovaného podání učiva. Cílem učebnic matemaniky se Čtyřlískem je vytvoření takového individuálního učebního stylu a učební strategie, díky nimž každý žák dokáže aplikovat vědomosti a dovednosti v běžných životních situacích. Autorky při tvorbě učebních textů a příruček pro učitele vycházely z vyučovacích postupů, při nichž žák: - řídí svou vlastní učební aktivitu, je motivován k potřebě celoživotního vdělávání - je motivován k hledání růrných řešení, podněcován k tvořivému a logickému myšlení - učí se zvládat verbální i neverbální komunikaci, řešit konfliktní situace, přijímat kritiku, obhajovat svůj názor, prezentovat výsledky své práce - cvičí se ve skupinové práci, která představuje předstupeň týmové práce - je kladen důraz na svobodné rozhodování, spolupráci a vzájemnou pomoc, na posilování vědomí zodpovědnosti za výsledek své práce i za práci celé skupiny a na posilování vědomí sounáležitosti - učí se hodnotit sebe i druhé, objektivně hodnotit své možnosti, rozvíjí své schopnosti, uplatňuje nabyté vědomosti a dovednosti při rozhodování o své životní a profesní orientaci - dodržuje dohodnutá pravidla, uplatńuje svápráva a plní své povinnosti - prohlubuje sebedůvěru, empatii, vztah k lidem a přírodě a myslí pozitivně - učí se toleranci, ohleduplnosti a respektováníjiných kulturních a duchovních hodnot Učebnice a pracovní sešity budou vydány v červenci, příručka učitele v září. Na začátku každé kapitoly naleznou žáci úvodní ilustraci či komiks s kamarády ze Čtyřlístku, který jim humorně přiblíží učivo kapitoly. Učebnice jsou přehledné, žáci se v nich snadno orientují. Obsahují množství numerických úkolů i slovních úloh základního i rozšiřujícího učiva, které vedou k naplňování vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Obměna tradiční matematiky je ve 3. ročníku pojata integrovaně s ostatními předměty. Geometrické učivo je zařazeno v zadní části učebnice, aby bylo možné jej vždy přehledně zopakovat. Od 3. ročníku zařazujeme části celků , což odpovídá úpravě RVP ZV platné od 1.9.2013.

Vytvořit poptávku

O knize

Počet stran:	4 sv
Jazyk:	česky
ISBN10:	807238581X
ISBN:	9788072385812
Vydání:	1. vyd.
Vydáno v:	Plzeň

O autorech

Marie Kozlová

Marie Mladá je sestrou Sekulárního institutu Schönstattských sester Mariiných. Ke společenství sester se připojila v roce 1952, tedy v době, kdy už jejich veřejná činnost byla znemožněna. Pokud jde o náboženství, bylo vlastně navenek dovoleno snad jen "chodit do kostela", a to ještě pod kontrolou. Sestra Mlada tedy pracovala v kanceláři a po "úředních" hodinách byla k dispozici své farnosti: večery po mši sv. práce v kostele, odpoledne s dětmi a mládeží. Občas to sice bylo malé "dobrodružství", ale kromě několika výslechů a sledování postižena osobně nebyla. Začátkem roku 1990 byl O. biskup Karel Otčenášek intronizován jako královéhradecký biskup a po svém návratu ke katedrále Ducha Svatého svěřil sestře Mladě, která tehdy už byla důchodkyní, svou soukromou korespondenci. Tuto práci mu zařizuje dodnes.

Více od autora