Milena Lenderova, Karel Rýdl
Radostné dětství? : dítě v Čechách devatenáctého století

2006 | Nakladatelství Paseka

Radostné dětství, kdy milované dítě je zahrnováno rodičovskou láskou, versus traumatické dětství, plné citového chladu a patologických jevů - to jsou dva obrazy dětství 19. století, které nabízejí historici. Autorka kulturněhistorické studie o dětství v 19. století v Čechách se pokusila vyhnout oběma extrémům a ukazuje… život dětí této doby ve světle negativních i pozitivních jevů. V jejím pojetí se prolíná tzv. černá i bílá legenda: radostné i traumatické pojetí dětství. Podklady pro svoji práci čerpá nejen z odborné literatury, topografických příruček, adresářů a schematismů, ale velký význam přikládá zvláště pramenům osobní povahy: vzpomínkám, deníkům, zápisníkům a korespondenci. Na základě využití všech těchto pramenů, včetně dobových obrazových materiálů, rekonstruuje život dětí v minulosti. Kniha popisuje nejen samotné dětství, výchovu, předškolní a školní zařízení, patologické jevy spjaté s dětstvím, ale i mateřství - od početí a těhotenství až po porod, rodičovské postoje. Radostné dětství, kdy milované dítě je zahrnováno rodičovskou láskou, versus traumatické dětství, plné citového chladu a patologických jevů - to jsou dva obrazy dětství 19. století, které nabízejí his…torici. Autorka kulturněhistorické studie o dětství v 19. století v Čechách se pokusila vyhnout oběma extrémům a ukazuje život dětí této doby ve světle negativních i pozitivních jevů. V jejím pojetí se prolíná tzv. černá i bílá legenda: radostné i traumatické pojetí dětství. Podklady pro svoji práci čerpá nejen z odborné literatury, topografických příruček, adresářů a schematismů, ale velký význam přikládá zvláště pramenům osobní povahy: vzpomínkám, deníkům, zápisníkům a korespondenci. Na základě využití všech těchto pramenů, včetně dobových obrazových materiálů, rekonstruuje život dětí v minulosti. Kniha popisuje nejen samotné dětství, výchovu, předškolní a školní zařízení, patologické jevy spjaté s dětstvím, ale i mateřství - od početí a těhotenství až po porod, rodičovské postoje.

Vyberte kus

Stav

Velmi dobrý

Skladem pro e-shop Odešleme do 48 h (22. 5. 2026)

Stav Velmi dobrý	Skladem pro e-shop Odešleme do 48 h (22. 5. 2026)	699 Kč
Stav Dobrý	Skladem pro e-shop Odešleme do 48 h (22. 5. 2026)	~~649 Kč~~ 599 Kč
Stav Velmi dobrý	Skladem pro e-shop Odešleme do 48 h (22. 5. 2026)	~~799 Kč~~ 749 Kč

O knize

Stav:	Velmi dobrý
Vazba:	pevná s obálkou
Počet stran:	376 s., [16] s. obr. příl
Jazyk:	česky
ISBN10:	8071856479
ISBN:	9788071856474
Edice:	16. svazek ed. 16. svazek ed. Fénix
Vydání:	Vyd. 1.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	14. 10. 2025 16:30
Číslo položky:	1418387

O autorech

Milena Lenderova

Milena Lenderová je česká historička. Zabývá se dějinami 19. století, především gender history, dějinami každodennosti a česko-francouzskými kulturními vztahy. Vystudovala dějepis a francouzštinu na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy a v roce 1973 tamtéž obhájila rigorózní práci na téma: Československo a habešská krize. V roce 1994 se habilitovala Pedagogické Fakultě Jihočeské Univerzity v Českých Budějovicích v oboru české dějiny. V roce 2001 byla jmenována profesorkou v oboru České dějiny. V letech 2001–2007 byla děkankou nově zřízené Fakulty humanitních studií Univerzity Pardubice . V rozhovoru pro e-Zpravodaj Univerzity Pardubice únoru 2015 uvedla, že je feministka. Dějiny každodennosti 19. století, dějiny žen, kulturní dějiny, dějiny česko-francouzských kulturních vztahů 18. – 19. století

Více od autora

Karel Rýdl

Prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc. se narodil v roce 1952. Vysokoškolské studium ukončil v roce 1979 na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze v oborech germanistika – historie. V roce 1986 obhájil disertační práci. V letech 1981 - 1998 působil jako asistent, odborný asistent a posléze docent pro dějiny školství a srovnávací pedagogiku na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. V roce 1996 se habilitoval s prací na téma Činná škola v české reformně pedagogické praxi. V letech 1998 – 2001 byl vedoucím Katedry pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Od roku 1996 působil zpočátku externě a od roku 1998 interně na Ústavu jazyků a humanitních studií Univerzity Pardubice. Profesorem byl jmenován v roce 2003 obhajobou vlastních prací na Filozofické fakultě Univerzity Komenského v Bratislavě. V letech 2001 - 2009 byl vedoucím Katedry věd o výchově a také proděkanem pro vnější vztahy Fakulty filozofické Univerzity Pardubice. V letech 2006 - 2009 pracoval též jako vyžádaný poradce ministra školství. Prof. Rýdl je autorem více než 200 původních vědeckých prací a více než 300 odborných statí doma i v zahraničí, kde často vystupuje na konferencích. Absolvoval řadu dlouhodobých i krátkodobých studijních pobytů v zahraničí, např. v letech 1992 - 1994 pracoval na německých univerzitách jako stipendista Nadace Alexandra von Humboldt. Odborným zájmem prof. Rýdla jsou dějiny výchovy a vzdělávání, vývoj školství v zahraničí, školský management, v němž se soustředí na problematiku pojetí kvality a jejího hodnocení. Prof. Rýdl je členem řady mezinárodních a národních vědeckých a odborných společností, aktivně působil v oblasti neziskového sektoru jako lektor v rámci celoživotního vzdělávání pedagogů. Od 1. února 2010 zastává funkci prorektora pro vzdělávání a záležitosti studentů.

Více od autora