Anton Semenovič Makarenko
Začínáme žít

1955 | Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění

Slavný román o převýchově mladých provinilců v nové lidi, poctivé a pracovité. Autor vypravuje o vlastních zkušenostech a zážitcích, kterých nabyl od r. 1920 jako pedagog a organisátor Gorkého pracovní kolonie u Charkova. Popisuje věrně a pravdivě s jemným humorem všechny obtíže, s nimiž musil zápasit, než se mu podaři…lo změnit mladé zloděje a lupiče v platné členy lidské společnosti. - Román byl u nás vydáván též pod názvem Pedagogická poema. Slavný román o převýchově mladých provinilců v nové lidi, poctivé a pracovité. Autor vypravuje o vlastních zkušenostech a zážitcích, kterých nabyl od r. 1920 jako pedagog a organisátor Gorkého pracovn…í kolonie u Charkova. Popisuje věrně a pravdivě s jemným humorem všechny obtíže, s nimiž musil zápasit, než se mu podařilo změnit mladé zloděje a lupiče v platné členy lidské společnosti. - Román byl u nás vydáván též pod názvem Pedagogická poema.

Stav

Dobrý

zkosený hřbet, bez obálky

Skladem pro e-shop

O knize

Stav:	Dobrý, zkosený hřbet
Vazba:	pevná
Počet stran:	695
Jazyk:	česky
Překladatel:	Petr Denk
Edice:	31. svazek ed. 31. svazek ed. Klub čtenářů
Vydání:	Vydání sedmé
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	10. 3. 2025 14:41
Číslo položky:	1171856

O autorovi

Anton Semenovič Makarenko

Anton Semjonovič Makarenko , byl ukrajinský a sovětský spisovatel a pedagog, tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; kolektiv pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků. V roce 1917 ukončil učitelský institut v Poltavě. V letech 1920–1935 organizoval v Poltavě a Charkově opatrovnicko-vychovatelské pracovní kolonie pro bezdomou a provinilou mládež, po roce 1935 se začal věnovat spisovatelství. Usiloval o uvedení chovanců ke shodně organizované kolektivní činnosti založené na komunistické ideologii. Od Maxima Gorkého převzal víru v možnost přeměny člověka i maximálně zanedbaného společensky a morálně. Jeho systém fungoval ještě v padesátých a šedesátých letech dvacátého století v SSSR a jemu podřízených státech ve Střední Evropě. Ve svých pracích představil všestranný systém pedagogického působení na mládež, vycházející ze základního úkolu vychovatele nebo učitele, vyplývajícího z všeobecných norem budování komunismu a základní formy výchovy, jakou stanoví kolektiv v charakteru nových socialistických poměrů. Jako hlavní element kolektivu uváděl dobrou organizaci, ba i jistý stupeň vojenské kázně.

Více od autora