Alfred Adler
Psychologie dětí : děti s výchovnými problémy

1994 | Nakladatelství Práh

Kniha vyšla poprvé v německé jazykové oblasti a je dodnes vydávána pod původním názvem „Duše těžce vychovatelného žáka“.

Je v ní sbírka 25 případů dětí ve věku od 3 do 17 let z Adlerovy pedagogicko-psychologické poradny ve Vídni. Na názorných příkladech je zde ukázáno krok za krokem, jak anylyzovat a řešit dětsk…é krádeže, napadání ostatních dětí, lhaní, drzost k dospělým či denní pomočování... u každého dítěte se snaží svým charakteristickým přístupem přijít na kloub jeho „životního stylu“ a pochopit „cíl“, který tím dítě sleduje. Kniha vyšla poprvé v německé jazykové oblasti a je dodnes vydávána pod původním názvem „Duše těžce vychovatelného žáka“.

Je v ní sbírka 25 případů dětí ve věku od 3 do 17 let z Adlerovy pedagog…icko-psychologické poradny ve Vídni. Na názorných příkladech je zde ukázáno krok za krokem, jak anylyzovat a řešit dětské krádeže, napadání ostatních dětí, lhaní, drzost k dospělým či denní pomočování... u každého dítěte se snaží svým charakteristickým přístupem přijít na kloub jeho „životního stylu“ a pochopit „cíl“, který tím dítě sleduje.

Stav

Velmi dobrý

Vytvořit poptávku

O knize

Stav:	Velmi dobrý
Vazba:	brožovaná
Počet stran:	155
Jazyk:	česky
ISBN10:	8085809222
ISBN:	9788085809220
Překladatel:	Zbyněk Vybíral
Edice:	2. svazek ed. 2. svazek ed. Individuální psychologie
Vydání:	Vydání v českém jazyce 1.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	18. 1. 2024 12:47
Číslo položky:	735038

O autorovi

Alfred Adler

Alfred Adler byl rakouský lékař a psycholog židovského původu, který se stal zakladatelem individuální psychologie, jednoho z hlavních směrů hlubinné psychologie. Byl 67. nejcitovanějším psychologem ve 20. století. Byl žákem a spolupracovníkem Freudovým, od něhož převzal koncepci nevědomí, později se však odklonil od ortodoxní psychoanalýzy; odmítl jednostranné určení lidské psychiky sexuálními pudy, kladl důraz spíše na společenské vztahy. Studoval společenský cit, touhu člověka po moci . Vytvořil vlastní koncept komplexu méněcennosti. Narodil se v Rudolfsheimu, tehdy vesnici na okraji Vídně, jako druhé ze sedmi dětí židovského obchodníka s obilím. Od roku 1902 byl a je členem Freudovy psychoanalytické skupiny a v této době se věnoval psychickým dějům s obzvláště intenzivním zájmem. Poměrně brzy však začal nacházet rozdíly mezi svými a Freudovými názory na lidskou psychiku. V roce 1911 opustil Freudovu skupinu a v letech 1911–1914 pracoval na vytvoření vlastní školy, kterou nazval individuální psychologie osobnosti. Tuto svou školu dále rozvíjel a rozšiřoval až do své smrti v roce 1937. Názvem individuální psychologie osobnosti chtěl vyjádřit to, že každý člověk je nedělitelná jednota, individuum, které funguje jako celistvá bytost. Z dnešního pohledu není již tak zřetelná potřeba zdůrazňovat právě tento aspekt, byla to však také reakce na tehdejší názorové spektrum a zřejmě především na Freudovu psychoanalýzu, která člověka rozdělovala na různé oblasti, oddělené všelijakými přepážkami. Proto adleriáni označují svou psychologii jako holistickou. Důrazem na individuum naprosto není odsouván význam jedince jako bytosti sociální. Naopak, základním cílem jedince je jeho zařazení do společnosti. Tento cíl, tj. způsob, jakým se jedinec zařazuje a chce zařazovat do společnosti , je v adleriánské psychologii označován jako život...

Více od autora