Olga Zelinková
Poruchy učení : dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD

2003 | Nakladatelství Portál

Specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností.
Zcela přepracované a rozšířené vydání. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí tato kniha, o jejíž úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je celkově již desáté. Vývoj v této oblasti u nás i v zahraničí je velmi rychlý ja…k v důsledku rostoucího napojení ČR na zahraniční organizace, tak vlivem aktivit MŠMT ČR . Proto autorka celou knihu důkladně přepracovala a doplnila o nové informace a zkušenosti týkající se základních tematických okruhů . Nově zahrnula témata, jež jsou zvláště aktuální .
10., zcela přepracované a rozšířené vydání. Specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností.
Zcela přepracované a rozšířené vydání. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí tato kniha, o jejíž… úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je celkově již desáté. Vývoj v této oblasti u nás i v zahraničí je velmi rychlý jak v důsledku rostoucího napojení ČR na zahraniční organizace, tak vlivem aktivit MŠMT ČR . Proto autorka celou knihu důkladně přepracovala a doplnila o nové informace a zkušenosti týkající se základních tematických okruhů . Nově zahrnula témata, jež jsou zvláště aktuální .
10., zcela přepracované a rozšířené vydání.

s kódem BREZEN26: 233 Kč

Stav

Velmi dobrý

V textu podtrháno tužkou

Vytvořit poptávku

O knize

Stav:	Velmi dobrý, V textu podtrháno tužkou
Vazba:	brožovaná
Počet stran:	263
Jazyk:	česky
ISBN10:	8071788007
ISBN:	9788071788003
Vydání:	10., zcela přeprac. a rozš. vyd.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	29. 7. 2025 9:32
Číslo položky:	1320846

O autorovi

Olga Zelinková

doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc. je docentkou speciálně pedagogických věd, akademickou pracovnicí katedry psychosociálních věd a etiky UK HTF. Je absolventkou Pedagogické fakulty UK, oboru speciální pedagogika. Vědecky a pedagogicky je zaměřena na diagnostiku a poradenství, specifické poruchy učení a chování v celém věkovém kontinuu a problematiku menšinových skupin obyvatel. Je prezidentkou České společnosti „Dyslexia“. Publikační činnost je zaměřena zejména na psychosociální důsledky specifických poruch učení a chování a funkční negramotnost. Vyučuje předměty: Sociální práce se zdravotně postiženými, Rizikové skupiny a rizikové chování, Sociální diagnostika a poradenství.

Více od autora