Knihy
Encyklopedie a učebnice
Učebnice pro základní školu
Jana Müllerová
Matematika pro osmý ročník základní školy

Jana Müllerová: Matematika pro osmý ročník základní školy

Jana Müllerová, Milan Koman
Matematika pro osmý ročník základní školy : Díl 1-2

1987 | Státní pedagogické nakladatelství

Obsažené svazky:

Matematika pro osmý ročník základní školy, doplňující text pro třídy s rozšířený... 1987 Díl 1 (93 s., 1. vyd.)
Matematika pro osmý ročník základní školy, doplňující text pro třídy s rozšířený... 1987 Díl 2 (57 s., 1. vyd.)

Stav

Velmi dobrý

Skladem pro e-shop Odešleme do 24 h (5. 5. 2026)

O knize

Stav:	Velmi dobrý
Vazba:	brožovaná
Počet stran:	93 + 57
Jazyk:	česky
Edice:	Učebnice pro základní školy
Vydání:	1. vyd.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	23. 4. 2026 14:35
Číslo položky:	1716621

O autorech

Milan Koman

Profesor Milan Koman se narodil 9. května 1932 v Českém Brodě. Tam také v letech 1943–51 vystudoval reálné gymnázium. Studium na matematicko-fyzikální fakultě v oboru učitelství matematika – deskriptivní geometrie ukončil diplomovou prací Topologické k-lineály, kterou ve zkrácené verzi publikoval v roce 1958 v Časopise pro pěstování matematiky. Od té doby profesor Koman pravidelně publikuje matematické i didaktické práce. V obou případech se zabývá především kombinatorikou, v didaktice matematiky také pojetím matematiky na základní a střední škole. Hlavní oblastí vědeckého zájmu Milana Komana v matematice je kombinatorická teorie grafů. Od roku 1960 vedl více než deset let pražský seminář teorie grafů, kde spolupracoval zvláště s Jiřím Sedláčkem a Jaroslavem Blažkem. Zabýval se zejména obtížnou problematikou průsečíkových čísel grafů. Studium těchto otázek probíhalo intenzivně od 60. let minulého století . O co jde: Graf lze v rovině nebo na jiné ploše realizovat různými způsoby. Již ze 30. let je známa nutná a postačující podmínka, kterou splňují grafy, jež lze v rovině realizovat tak, aby se jejich hrany neprotínaly, jinými slovy, grafy s průsečíkovým číslem 0 . Vzniká tak obecnější otázka, jaký je pro daný graf minimální možný počet průsečíků hran, tzv. průsečíkové číslo . Milan Koman stanovil odhady průsečíkového čísla pro určité třídy grafů na plocháchrodu 0, 1 a 2. Jako první se zabýval průsečíkovými čísly na neorientovaných plochách, v projektivní rovině a na Kleinově láhvi. Jeho výsledky vzbudily mezinárodní ohlas a byly hojně citovány. V oblasti vyučování matematice patří Milan Koman spolu s Karlem Hrušou, Janem Vyšínem, Josefem Kittlerem a Františkem Kuřinou k nejvýraznějším osobnostem, které se podílely na tzv. „modernizaci vyučování matematice na základní škole. Byl u zrodu Kabinetu pro modernizaci vyučování matematice Matematického ústavu ČSAV a...

Více od autora