Jan Průcha
Interkulturní psychologie : sociopsychologické zkoumání kultur, etnik, ras a národů

2004 | Nakladatelství Portál

Autor vymezuje interkulturní psychologii jako komparativní, multidisciplinární vědu - psychologii popisující a srovnávající vlastnosti a procesy lidské psychiky v závislosti na kulturních faktorech založených v odlišnostech etnik, národů, rasových, náboženských či jazykových skupin. Svoji studii rozděluje do tří částí.… Úvodní objasňuje teoretické základy interkulturní psychologie - terminologii, související vědecké disciplíny, informační zdroje a hlavní představitele. Druhá část představuje hlavní témata empirického výzkumu, spjatá se srovnáváním kulturních společenství, etnik a národů . Třetí část pak rozebírá možnosti aplikace interkulturní psychologie, její využití v oblasti vzdělávání, zdravotnictví, při mezinárodních jednáních. Cross-cultural psychology zatím u nás není známá, není doposud ani jednotně vymezená a definovaná, přesto se jedná o velice důležitou a užitečnou vědeckou disciplínu. Uplatní se při komunikaci s cizinci, pomáhá řešit rasové problémy a podobně. Kniha stručně, přehledně a srozumitelně uvádí do problematiky této vědecké disciplíny, včetně nástinu jejího praktického využití. Autor vymezuje interkulturní psychologii jako komparativní, multidisciplinární vědu - psychologii popisující a srovnávající vlastnosti a procesy lidské psychiky v závislosti na kulturních faktorech za…ložených v odlišnostech etnik, národů, rasových, náboženských či jazykových skupin. Svoji studii rozděluje do tří částí. Úvodní objasňuje teoretické základy interkulturní psychologie - terminologii, související vědecké disciplíny, informační zdroje a hlavní představitele. Druhá část představuje hlavní témata empirického výzkumu, spjatá se srovnáváním kulturních společenství, etnik a národů . Třetí část pak rozebírá možnosti aplikace interkulturní psychologie, její využití v oblasti vzdělávání, zdravotnictví, při mezinárodních jednáních. Cross-cultural psychology zatím u nás není známá, není doposud ani jednotně vymezená a definovaná, přesto se jedná o velice důležitou a užitečnou vědeckou disciplínu. Uplatní se při komunikaci s cizinci, pomáhá řešit rasové problémy a podobně. Kniha stručně, přehledně a srozumitelně uvádí do problematiky této vědecké disciplíny, včetně nástinu jejího praktického využití.

Stav

Dobrý

natrhnutá obálka

Skladem pro e-shop

O knize

Stav:	Dobrý, natrhnutá obálka
Vazba:	brožovaná
Počet stran:	199
Jazyk:	česky
ISBN10:	8071788856
ISBN:	9788071788850
Edice:	Psychologie
Vydání:	1. vyd.
Vydáno v:	Praha
Vystaveno:	23. 9. 2026 9:37
Číslo položky:	1928490

O autorovi

Jan Průcha

Jan Průcha je vysokoškolský pedagog, zakladatel České asociace pedagogického výzkumu, působící v mezinárodních vědeckých organizacích a redakčních radách odborných časopisů. V roce 1992 se habilitoval na Karlově univerzitě pro obor pedagogika, jmenován profesorem pedagogiky byl v roce 1994. V roce 1995 mu byl udělen čestný doktorát Univerzitou v Turku . Pracuje jako nezávislý expert a konzultant v oblasti pedagogické teorie a výzkumu, přednáší na českých i zahraničních univerzitách. Na rozdíl od tradičních teorií pedagogiky, které jsou ovládány normativním přístupem , ve svých pracích Průcha uplatňuje explanační přístup, tedy přístup hledající a objasňující. Jan Průcha jakožto představitel moderní pedagogiky ve svých publikacích užívá a vysvětluje pojem edukační reality, která je vyjádřena dalšími elementy, jako jsou edukační prostředí, edukační potřeby, edukační procesy a edukační konstrukty. Edukační realita má nahrazovat pedagogickou praxi, realitu, skutečnost aj. Podle Průchy je edukační realita „každá taková skutečnost , objektivně se vyskytující v lidské společnosti, v níž probíhají nějaké edukační procesy nebo jsou vyvíjeny, resp. fungují nějaké edukační konstrukty.“ Terminologie: Publikace obsahuje informace o současném stavu a trendech v pedagogických vědách, jejich klíčové poznatky i otevřené otázky. Zaměřuje se také na výzkumné metody a informační prameny. Základem výkladu v této knize jsou výzkumné nálezy a explanace v termínech zahraničních vědců-pedagogů. Průcha pracuje s pedagogikou jako edukační vědou, setkáváme se zde s pojmy jako jsou edukace, edukant, edukátor, a také edukační realita, neboť se snaží popsat a vysvětlit reálné edukační procesy. Zabývá se také pedagogickým výzkumem – stavem pedagogického výzkumu v ČR, jeho strukturou a fungováním. Jan Průcha, Jiří Mareš a ...

Více od autora

Komentáře ke knize

Načítám obsah knihy…